Faighnich do neach-reic sam bith dè am pàirt den reic as toil leotha, agus is dòcha gur e seo am freagairt aca: call-fhuar.

Ge bith dè an trèanadh comasach a tha iad airson a bhith co-chomhairleach agus ag amas air teachdaichean, tha cuid de luchd-reic an aghaidh a bhith a’ cruthachadh loidhne-phìoban de shealladh a ghabhas ri fiosan fuar.Ach tha sin fhathast na phàirt chudromach de lorg reic.

Carson nach eilear a’ còrdadh ri fuachd cho mòr

Seo na prìomh adhbharan nach toil le luchd-reic gairmean fuar:

• Dìth smachd.Chan eil àite sam bith anns a 'phròiseas reic a' faighinn eòlas air neach-reic cuibheasach nas lugha de mhothachadh air smachd na tha iad nan oidhirpean fuachd.
• Air eagal a bhith ionnsaigheach.Bidh iad a 'cur an teachdaireachd ceàrr oir chan eil fios aca ciamar a chruthaicheas iad fosgladh brosnachail, teisteanais.
• Call call na dùilean ceàrr.Dha cuid de luchd-reic, chan eil cruthachadh loidhne-phìoban fuar a’ ciallachadh mòran a bharrachd air a bhith a’ cur ri chèile liosta de chompanaidhean agus/no dùilean a tha iomchaidh don deamografach cheart.Bidh iad a’ feuchainn ri fòcas a chuir air na tha san amharc aig a’ mhargaidh airson am bathar no an t-seirbheis a bhios iad a’ reic.Ann an seagh, tha iad a 'cleachdadh snàthad ann an dòigh cruach-fheòir.

Na tha rannsachadh fuar-ghairm a’ sealltainn

Tha rannsachadh ** Huthwaite a’ dearbhadh gum feum na dùilean coinneachadh ri aon de thrì chumhachan mus tèid beachdachadh orra mar thagraichean math airson gairm fhuar:

1. Tha an ro-shealladh a’ nochdadh èiginn mu shuidheachadh ris am faod an neach-reic dèiligeadh.
2. Tha an ro-shealladh a’ nochdadh mì-riarachas no a’ mìneachadh feum air am feumar dèiligeadh.
3. Tha an ro-shealladh a’ sealltainn gur dòcha gu bheil rudeigin aig an neach-reic gus dèiligeadh ri mì-riarachas no coinneachadh ri feum.

Tòisich le luach

Bidh luchd-seallaidh sgoinneil a’ leasachadh teachdaireachd stèidhichte ann an aon de dhà dhòigh cruthachadh luach:

1. Faigh a-mach duilgheadas neo-aithnichte.Cuidich luchd-ceannach le bhith a’ tuigsinn na duilgheadasan, na cùisean agus na cothroman aca ann an dòighean ùra agus/no dòighean eadar-dhealaichte.
2. Thoir seachad fuasgladh ris nach robh dùil.Cuidich luchd-ceannach gu fuasglaidhean nas fheàrr na bhiodh iad air ruighinn nuair a bhuannaich iad.

Leasaich teachdaireachd fosglaidh math

Tha teachdaireachd fosglaidh math a 'sealltainn gum faodadh sealladh inntinneach a bhith aig an neach-reic air rudeigin mu ghnìomhachas an t-seallaidh.

Seo sia molaidhean airson deagh theachdaireachd seallaidh a leasachadh:

• Bi brosnachail vs fiosrachail.An do mhothaich thu a-riamh mar a tha luchd-tarraing film air an dealbhadh?Tha na chì thu ann an ro-sheallaidhean dìreach gu leòr airson blasad fhaighinn.Gu tric bidh luchd-tarraing inntinneach aig filmichean uamhasach.Bu chòir do luchd-reic seo a chumail an cuimhne nuair a bhios iad a’ togail teachdaireachd sgrìobhte no labhairt.Is e am beachd ùidh a bhrosnachadh, gun a bhith a’ bruidhinn no ag innse.Mar as trice chan e deagh bheachd a th’ ann an teachdaireachd ro-shealladh a bhith a’ reic.Tha lorg soirbheachail a’ ciallachadh a-mhàin gu bheil conaltradh dligheach le cothrom reic comasach air tòiseachadh.
• Bi so-ruigsinneach.Ge bith an e guth no facal sgrìobhte a th’ ann am meadhan an t-seallaidh, tha e cudromach gum bi an teachdaireachd goirid, chun na h-ìre agus so-ruigsinneach ann am beagan mhionaidean.Ma tha an teachdaireachd ro thiugh no ma bheir e fada ri leughadh no tuigsinn, cha chluinnear eadhon an teachdaireachd as glice.
• Cruthaich luach.Is e deagh bheachd a th’ ann aon den dà raon a thaghadh (ie, an duilgheadas neo-aithnichte no am fuasgladh ris nach robh dùil mar chuspair teachdaireachd seallaidh.
• Stèidhich dàimh.Tha sgrùdaidhean a’ sealltainn gu bheil fosgladh gairm fhuar gu soirbheachail an urra ri 65% air a’ cho-cheangal a stèidhicheas tu leis an dùil agus dìreach 35% air an toradh no an t-seirbheis agad.Mura faigh thu aire an dùil gu sgiobalta, cha toir an toradh no an t-seirbheis as fheàrr reic.
• Suidhich amasan soilleir.Bidh thu air leth luachmhor don t-sealladh agad nuair a sheallas tu gu bheil thu a’ tuigsinn na duilgheadasan agus na h-amasan aige, agus gu bheil comas agad cuideachadh le bhith gan coinneachadh.Is e an obair agadsa na buannachdan co-cheangailte ris an toradh no an t-seirbheis agad a chomharrachadh, agus mar a chuidicheas e san amharc ceistean fhuasgladh.
• Dèan mion-sgrùdadh air gach taobh de thabhartasan na farpaisich agad.Dè cho riaraichte sa tha an sealladh leis an t-solaraiche a th’ ann an-dràsta?Faodaidh an sealladh seo a bhith feumail ann a bhith a’ ruighinn tomhas nas cothromaiche de neartan agus laigsean, seach a bhith dìreach an urra ri coimeasan sìmplidh puing-air-puing.Tuig amasan agus ro-innleachd solaraiche gnàthach an dùil.Chan eil e gu leòr smaoineachadh a-mhàin air mar as urrainn dhut sealladh a thionndadh gu neach-ceannach.Feumaidh tu cuideachd smaoineachadh air am blàr a bhuannachadh leis an t-solaraiche a th’ ann an-dràsta.

Tha buanseasmhachd deatamach

Is e leasachadh comas cumail a’ dol an eileamaid as deatamaiche de ghairm fhuar.Aon uair ‘s gu bheil duilgheadasan agad, thoir air ais na fuasglaidhean agad le seasmhachd agus diongmhaltas.

Na bi eadhon a’ beachdachadh air comas fàilligeadh.Is e do chomas cumail a’ dol na tha a dhìth gus faighinn seachad air na cnapan-starra as duilghe ann an gairm fhuar.Tha sgrùdaidhean a’ sealltainn mar as fhaide a chumas tu air adhart le gairm fhuar is ann as dualtaiche a bhios tu soirbheachadh.

Goireas: Atharrachadh bhon eadar-lìon